Biografía
Claudia Fuenmayor, BM, MM, MM
Claudia es la fundadora y directora del estudio de piano Claudia Fuenmayor. Imparte clases de piano desde 2001. Cuenta con una amplia experiencia en el área de Dallas-Fort Worth, donde ha enseñado a estudiantes de todas las edades y niveles durante más de una década. Bajo su tutela, sus alumnos han ganado concursos locales y obtenido altas calificaciones en programas internacionales como el prestigioso Conservatorio Real y el Trinity College de Londres.
Su formación académica incluye dos maestrías: una en Pedagogía del Piano y otra en Interpretación Pianística. Además, se graduó con honores y recital laureado con un Pregrado en Interpretación Pianística y un Diploma de Bachillerato en Música. Obtuvo sus títulos en la Universidad Cristiana de Texas (TCU) con beca completa, la Universidad de Texas en Arlington (UTA) y el Conservatorio Antonio María Valencia del Instituto Departamental de Bellas Artes de Cali, Colombia.
Claudia fue asistente de docencia de posgrado en la Universidad Cristiana de Texas (TCU), donde impartió clases en el Programa de Laboratorio de Pedagogía del Piano, Piano para Estudiantes de Otras Carreras, Alumnos de Asignaturas Optativas y Clases de Piano de Educación Continua. Durante su estancia en TCU, fue invitada a formar parte de Pi Kappa Lambda, la Sociedad Nacional de Honor Musical. Esta sociedad se dedica a reconocer y fomentar el más alto nivel de logros musicales y excelencia académica.
Claudia asiste constantemente a cursos, seminarios, conferencias, talleres y festivales de música sobre pedagogía del piano para mantenerse al día con los métodos más recientes de pedagogía e interpretación pianística. Es una orgullosa exalumna del Instituto Gorin, donde se formó en pedagogía del piano con la reconocida pedagoga Irina Gorin. Es miembro de la Asociación Nacional de Profesores de Música (MTNA), la Asociación de Profesores de Música de Texas (TMTA), la Asociación de Profesores de Música de Arlington (AMTA) y el Gremio Americano de Organistas. También participa activamente como intérprete, desempeñándose como pianista de iglesia y pianista acompañante en el Dallas College, el Coro Nacional Infantil, ganador del premio Grammy®, y coros de escuelas secundarias y preparatorias.
Su estilo de enseñanza está influenciado por lo mejor de los métodos ruso y estadounidense. Sus principales maestros fueron Lucia Mora, el Dr. John Solomons, la Dra. Ann Gipson y Harold Martina.
Mayo 31, 2004
Banco de la República de Colombia
Julio 4, 2007
Banco de la República de Colombia
Abril 27, 2019
Texas Christian University
Filosofía de Enseñanza
El Estudio de Piano Claudia Fuenmayor fue fundado por la profesora de piano con títulos en Pedagogía del Piano (el arte de enseñar piano) e Interpretación de Piano (el arte de tocar el piano).
Cree que todos los estudiantes merecen las mejores bases desde el inicio de su formación musical. Estudiantes de todos los niveles pueden beneficiarse de su estilo de enseñanza, incluso si no aspiran a ser pianistas profesionales. Algunos de los fundamentos del programa educativo incluyen: aprendizaje de la técnica pianística adecuada, teoría musical, entrenamiento auditivo, musicalidad, expresión artística, improvisación, composición e historia de la música. Sus métodos de enseñanza brindan a los estudiantes todas las herramientas necesarias para convertirse en aprendices autónomos y así alcanzar sus metas musicales.
Imparte clases a estudiantes principiantes, intermedios y avanzados a partir de los 4 años. Su enfoque principal es el repertorio de música clásica, aunque también ofrece la opción de incluir jazz y pop.
Anima a sus alumnos a participar y asistir a todas las clases, recitales, clases magistrales y talleres para mantener un enfoque constante en la música. Se recomienda practicar al menos seis días a la semana, según el nivel de cada alumno. Un piano acústico es indispensable para un aprendizaje óptimo. Los alumnos deben comprometerse con las clases y seguir las instrucciones detalladas para alcanzar su máximo potencial y aprovechar al máximo las lecciones. Para los alumnos menores de edad, el apoyo y la participación de los padres son fundamentales para obtener resultados de calidad. Se requiere la dedicación del alumno, los padres y la profesora para crear el ambiente adecuado y fomentar la responsabilidad necesaria para avanzar en el programa musical.
